1° traccia:... DI SOGNI E SOGNATORI
• Portare a scuola una “Scatola dei sogni” dove i bambini possano inserire liberamente
  disegni, storie, racconti,
  parole, idee relative ai loro sogni
• Brainstorming: SOGNO (SOGNARE)
• Individuazione dei filoni emersi: ricordi, desideri, incubi ....

POSSIBILI ITINERARI
• Il sogno in poesia (Dickinson, Pessoa...)
• il sogno nell’arte (Magritte, De Chirico, Dalì..)
• il sogno nel cinema (Alice in wonderland, Peter Pan....)
• Il sogno nelle favole e in letteratura ( Alice, Don Chisciotte ...)
• il sogno nella musica ( Mozart- flauto magico – musica leggera..)
• I sogni dei grandi uomini del presente e del passato recente: il sogno di Gino Strada 
  quello di Martin Luther King “I have a dream”, i pensieri di pace di Ghandi.
• Il sogno di John Lennon – lavoro sul testo di “Imagine”
• Produzione personale: sogno... Il mondo che vorrei (testi, disegni, poesie...)
a cura dell’insegnante Maria Teresa Camera

2° traccia: “IMMAGINI E SOGNI DI PACE"
Illustrare alcune delle frasi più evocative e significative delle canzoni di J. Lennon.
Qualche esempio:
• “Imagine all the people living life in peace” - Immagina tutta la gente del mondo
   che vive in pace
• “Above us only sky” - sopra di noi soltanto il cielo...
• “You may say I’m a dreamer, but I’m not the only one. I hope someday you’ll join us
   and the world will be as one ... Puoi dirmi che sono un sognatore, ma non sono
   l’unico. Spero che un giorno anche tu ti unisca a noi e il mondo sarà una cosa sola..
• all we are saying is give peace a chance – tutti insieme diciamo
   “diamo una possibilità alla pace”
• L’albero dei sogni e dei desideri:
   http://imaginepeacetower.com/yoko-onos-wish-trees